En els últims anys, al nostre centre s’han fet moltes reformes i millores importants. Segons ens han explicat des de la direcció: “Una de les obres es la d’infant, els vestuaris, les aules d’infantil, sis classes, el menjador dels petits i porteria.”
Tot això ha ajudat a que l’escola tingui un aspecte més modern i millor per a tots.
La reforma que consideren més important és la següent: “La d’infantil, perquè era l’etapa que no hi havia estat reformada i una de les més importants.”
Això demostra que volien millorar sobretot els espais dels més petits.
També ens expliquen els objectius d’aquestes obres: “Primer de tot, la millora de l’espai i que s’adaptin millor als infants, el mobiliari perquè sigui més fàcil atendre als alumnes, i les portes corredisses entre les classes perquè fossi una sala gran per fer activitats juntes i tenen el seu propi lavabo per classe.”
Les reformes ja feia molt temps que estaven pensades. Tal com diuen: “Era un projecte que tenien per fer fa molts anys i era una prioritat perquè estigués reformat.”
Pel que fa als diners per fer totes aquestes obres, expliquen que: “Per ara són de la fundació educativa i si és necessari dels seus propis diners com escola.”
Durant les obres també hi van haver problemes, sobretot per culpa de l’edifici antic: “Moltes generalment, però per exemple d’un pilar que no es podia tocar fins a treure una escala per moure del menjador, i per exemple l’edifici antic no es pot modificar res perquè és molt antic, no es tocaria la façana o alguns espais que no es toquen per les seves mesures.”
Això va afectar l’inici de curs, i alguns professors i alumnes estaven nerviosos: “Nervis fins al 8 de setembre perquè no havien posat encara els mobiliaris, Creuen que l’adaptació de I3 ha sigut la millor adaptació i els professors han estat més còmodes que amb les altres aules i han hagut de tirar.”
Sobre si la comunitat educativa participa o no: “Son projectes que hi han espais i es juntament la direcció qui ho ha decidit.”
De cara al futur, hi ha més obres pendents: “Un dels projectes que és important és adequació dels espais a la climatologia pels espais que no hi ha ventilació, un altre que són espais molt antics i hi ha que fer reformes però el més prioritari és la climatologia.”
Finalment, el missatge que volen transmetre als alumnes és molt clar: “A vegades pensen que els alumnes no cuiden els materials, pensen que és una falta de respecte per als mobles, armariets trencades taules tallades o guixades i pensa que s’hauria de cuidar molt més encara que els mobles no siguin nostres.”
Una frase que va dir la directora va ser: “M’agradaria que els alumnes pensessin que és la segona casa.”
